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申請服務

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美(měi)國會計專業申請攻略,你值得(de)擁有


喜歡玩微博的(de)同學有沒有注意到,就在前幾天,ACCA成績出現在了(le)微博熱(rè)搜榜上。



那什(shén)麽是ACCA呢(ne),下(xià)面給大(dà)家解答(dá)一下(xià)。


ACCA是“英國特許公認會計師公會”(The Association of Chartered Certified Accountants)的(de)簡稱,是世界上領先的(de)專業會計師團體,也(yě)是國際學員(yuán)最多(duō)、學員(yuán)規模發展最快(kuài)的(de)專業會計師組織。ACCA會員(yuán)資格得(de)到歐盟立法以及許多(duō)國家公司法的(de)承認。


這(zhè)次ACCA出成績引得(de)網友們熱(rè)議(yì)紛紛,考過的(de)小夥伴在網上花式炫耀,喜不自禁。



沒有過關的(de)ACCA考生則悲傷逆流成河(hé),隻能寄望再接再厲。



其實,在商科的(de)申請中,會計和(hé)金融一直都是最熱(rè)門的(de)專業。作爲商科最受歡迎的(de)專業之一,無論是從專業知識還(hái)是就業前景來(lái)看,會計專業無疑是非常熱(rè)門的(de)。在過去幾年的(de)數據中,會計專業的(de)申請人(rén)數趨于逐年遞增,所以會計的(de)申請競争愈演愈烈。在這(zhè)裏,我們來(lái)介紹下(xià)美(měi)國會計專業、申請準備、美(měi)國CPA、就業分(fēn)析以及典型學校介紹等内容,爲準備申請會計專業,在會計方向發展的(de)申請者提供指導建議(yì)。

 


專業介紹


美(měi)國會計碩士有幾種說法:Master of Accountancy (MACC),Mater of Science in Accounting(MSA),Master of Professional Accounting(MPA),學位本質都是一樣的(de),隻是名稱不同而已。美(měi)國綜合排名前 100 的(de)學校中,開設會計碩士的(de)有接近60 所,申請者的(de)選擇範圍非常廣。會計碩士項目的(de)時(shí)長(cháng)是根據申請者不同的(de)學術背景而異的(de)。一般爲1至2年。

 

會計碩士的(de)核心課程包括财務報表分(fēn)析(Financial Report Analysis),管理(lǐ)會計(ManagerialAccounting),财務分(fēn)析(Financial Analysis),審計(Auditing),稅法(Taxation)等。有些學校的(de)專業下(xià)面還(hái)設有分(fēn)支,如:The University of North Caroline -Chapel Hill,Case Western Reserve University,Universityof Washington-Seattle等,而常見的(de)分(fēn)支有審計(Auditing)和(hé)稅法(Taxation)兩個(gè)分(fēn)支。

 

審計下(xià)的(de)課程有:保險服務與信息質量(Assurance Services and Information Quality),财務舞弊預防(Financial Fraud Detection),會計(Accounting),會計職業道德(Ethics),有價債券法(Securities Law),造假檢測(Fraud Examination)等。

 

稅法下(xià)的(de)課程有:行政決策納稅籌劃(Tax planning for managerial decision making),企業稅務與納稅籌劃(Business Taxation and Tax Planning),稅法專業研究(ProfessionalResearch in Taxation),稅法研究(Tax Research)等。

 

一般而言,商學院的(de)Master項目都不會很長(cháng),多(duō)爲1年到兩年的(de)不等,少部分(fēn)學分(fēn)要求多(duō)的(de)可(kě)能要兩年多(duō)才會畢業,也(yě)有部分(fēn)短的(de)11個(gè)月(yuè)左右就能拿到學位。很多(duō)Program的(de)學制都是Flexible的(de),可(kě)以自己選擇每學期上多(duō)少學分(fēn),以決定用(yòng)多(duō)少時(shí)間畢業。

 


申請準備


1、硬件上的(de)提升建議(yì)

GMAT和(hé)IBT

申請會計碩士時(shí),GT成績是至關重要的(de),一個(gè)G考察你的(de)邏輯思維,一個(gè)T考察你的(de)語言水(shuǐ)平。雖然很多(duō)學校給出的(de)最低GT要求不是很高(gāo),但被錄取的(de)學生平均成績都很高(gāo),好的(de)成績也(yě)能讓你從成千上萬的(de)申請者中脫穎而出。合理(lǐ)規劃考試時(shí)間,是非常必要的(de),因爲GMAT有效期是5年,IBT的(de)有效期是2年,所以合理(lǐ)規劃考試準備過程是非常必要的(de)。

 

GPA和(hé)先修課

GPA是考察申請者專業背景的(de)主要途徑。雖然大(dà)部分(fēn)學校對(duì)GPA都沒有最低限制,或者有的(de)學校給出的(de)最低要求是3.0,但由于專業的(de)熱(rè)門,每年被錄取者的(de)平均GPA都相當高(gāo)。由于每所學校的(de)評分(fēn)體制不同,很難有一個(gè)統一的(de)标準判斷你的(de)GPA是高(gāo)是低。在這(zhè)種情況下(xià),你就要讓學校看到你的(de)成績是不斷進步的(de)。


申請美(měi)國會計碩士時(shí),大(dà)部分(fēn)的(de)學校對(duì)背景(本科專業/先修課)都有限制,本科專業一般要求會計專業/商科相關專業,而不同學校先修課的(de)要求是五花八門,隻有極少數學校招收無任何背景的(de)申請者。因此在選擇學校時(shí),申請者一定要事先确認是否滿足了(le)學校的(de)條件。

 

先修課的(de)類型一般分(fēn)爲兩類:

數學&經濟類:微積分(fēn)(Calculus),統計學(Statistics),經濟學(Economics),金融(Finance), 定量方法(Quantitative methods),商務統計(Probability and statistic for business)

 

會計相關:中級會計(Intermediate accounting),成本會計(Cost accounting),會計信息系統(Accounting information systems),會計學原理(lǐ)(Principles   of accounting),财務會計(FinancialAccounting),管理(lǐ)會計(Managerial accounting),審計(Auditing),稅法(Taxation)。

 



2、軟件上的(de)提升建議(yì):

實習(xí)/工作經曆

大(dà)多(duō)數學校對(duì)實習(xí)或者工作經驗并沒有硬性要求,但是就曆年的(de)錄取統計來(lái)看,有優秀的(de)實習(xí)/工作經曆在申請時(shí)無疑是一大(dà)優勢。此外,全職工作經驗還(hái)可(kě)以彌補申請者分(fēn)數不高(gāo)的(de)硬傷。對(duì)于應屆畢業生來(lái)說,通(tōng)過大(dà)量的(de)實習(xí)來(lái)彌補缺乏工作經驗帶來(lái)的(de)不足是非常必要的(de)。

 

課外活動

多(duō)姿多(duō)彩的(de)課外活動無疑能給同學們的(de)申請背景增色不少。例如一些社團活動,學生會組織,社區(qū)活動,志願者活動等。這(zhè)些活動一方面可(kě)以培養同學們的(de)溝通(tōng)能力、合作精神、領導潛力等軟性技能,另一方面也(yě)能提升個(gè)人(rén)的(de)綜合素質,培養價值觀等。在申請書(shū)寫關于領導力,職業操守,職業規劃等方面的(de) Essay 時(shí),這(zhè)些活動都能提供許多(duō)有用(yòng)的(de)素材。

 

研究項目/論文

對(duì)于會計這(zhè)個(gè)專業,項目研究機會相對(duì)其他(tā)專業會比較少,正因爲少,如果有的(de)話(huà)那無疑又給你的(de)整個(gè)背景添上一筆。勤和(hé)老師溝通(tōng),随時(shí)關注他(tā)們有沒有研究項目,看看自己能不能争取些機會幫老師,或者可(kě)以針對(duì)某些會計行業的(de)熱(rè)點自行組織同學一起進行研究,然後寫出相應的(de)研究報告,這(zhè)些也(yě)是不錯的(de)選擇。即便是最終沒有任何可(kě)發表的(de)成果,但在整個(gè)研究過程中,你對(duì)于專業的(de)了(le)解也(yě)在不斷加深。

 

海外經曆

商學院的(de)招生除了(le)考核申請者的(de)學習(xí)能力之外,同時(shí)非常看重他(tā)們的(de)交際及與人(rén)相處的(de)技能。考核的(de)其中一個(gè)重要方面就是與不同文化(huà)背景的(de)人(rén)相處的(de)經曆,例如,去國外或是與原來(lái)文化(huà)環境相差較大(dà)的(de)地方學習(xí)或居住一段時(shí)間。大(dà)部分(fēn)美(měi)國學校有Summer school session的(de)設置,在時(shí)間允許的(de)情況下(xià),參加這(zhè)樣的(de)項目,對(duì)于申請也(yě)是非常有幫助的(de)。



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