“兩年制”社區(qū)大(dà)學≠讀兩年

　　“兩年制”社區(qū)大(dà)學≠讀兩年

 

　　随著(zhe)越來(lái)越多(duō)國人(rén)到美(měi)國留學，很多(duō)人(rén)也(yě)把視線投到了(le)美(měi)國的(de)社區(qū)大(dà)學(community college)。這(zhè)不僅是因爲有所叫“深泉學院”的(de)社區(qū)大(dà)學突然在中國火爆起來(lái)，也(yě)因爲社區(qū)大(dà)學據說是“兩年制”的(de)，學費也(yě)便宜許多(duō)。最重要的(de)，是社區(qū)大(dà)學的(de)入學要求普遍低，在國内高(gāo)考三本線都不上的(de)，都能上美(měi)國的(de)社區(qū)大(dà)學，然後做(zuò)一個(gè)浪漫的(de)夢，希望兩年以後可(kě)以轉到哈佛或者耶魯，一圓美(měi)國名校夢。

 

　　像“深泉學院”那樣的(de)美(měi)國社區(qū)大(dà)學其實并不多(duō)。深泉學院是罕見的(de)對(duì)學生的(de)入學進行嚴格篩選的(de)社區(qū)大(dà)學。能進入深泉學院的(de)學生，其實進常春藤都不會有太大(dà)困難，這(zhè)跟一般的(de)社區(qū)大(dà)學來(lái)比，學生質量可(kě)謂天淵之别。

 

　　“兩年制”的(de)社區(qū)大(dà)學并不等于“讀兩年”。所謂“兩年制”，意思是提供大(dà)學一年級和(hé)二年級程度的(de)課程而已。美(měi)國的(de)中學跟大(dà)學都是選修課制的(de)，學校的(de)課程就像超市貨架上面的(de)商品，學生用(yòng)錢買不同學分(fēn)的(de)課，積分(fēn)夠了(le)就可(kě)以畢業了(le)。當然，這(zhè)些課不是亂上的(de)，不同的(de)專業，會要求學生在滿足畢業要求的(de)多(duō)少個(gè)學分(fēn)裏面，必須有多(duō)少是哪一個(gè)科目的(de)，有多(duō)少是一年級，多(duō)少是二年級，多(duō)少是三年級，多(duō)少是四年級的(de)課程。

 

　　社區(qū)大(dà)學提供的(de)是大(dà)學頭兩年的(de)課程，但是，學生可(kě)能要花三年，甚至七八年才能讀完一個(gè)兩年的(de)課程，修完所有必修的(de)課，才有資格轉到四年大(dà)學去讀完剩餘兩年的(de)課。爲什(shén)麽學生會花那麽久的(de)時(shí)間才能讀完兩年的(de)課程?

 

　　首先，因爲社區(qū)大(dà)學不考入學試，大(dà)部分(fēn)人(rén)隻要年滿18歲就能符合錄取條件：高(gāo)中是否畢業，英語會不會說，甚至是否文盲，都不影(yǐng)響你進入社區(qū)大(dà)學的(de)。但是，假如你是一個(gè)文盲，在大(dà)學課堂上跟著(zhe)其他(tā)人(rén)一起上課，那是很痛苦的(de)，所以，所有社區(qū)大(dà)學都會對(duì)第一年進校的(de)學生進行一次“分(fēn)班考試”。假如是不懂(dǒng)英語的(de)學生，要讀七到八級的(de)“英語爲第二語言”的(de)課，花個(gè)四年到八年的(de)時(shí)間，才有資格修正式大(dà)學的(de)課程。而連小學程度都沒有的(de)文盲，同樣要修課，花上個(gè)十年八年，直到具備了(le)足夠讀大(dà)學的(de)文化(huà)程度，才能上大(dà)學的(de)課。所以，“兩年制”的(de)大(dà)學，并不保證你一定可(kě)以在兩年内讀完該讀的(de)課。

 

　　其次，社區(qū)大(dà)學的(de)一個(gè)重要目的(de)，是讓學生在修讀完大(dà)學頭兩年的(de)課程學分(fēn)以後，轉到四年制大(dà)學讀剩下(xià)的(de)兩年的(de)課程。然而，四年制大(dà)學，尤其是名牌的(de)四年制大(dà)學，自己有招生的(de)數量。假如在三年級的(de)時(shí)候有一堆學生從社區(qū)大(dà)學轉進來(lái)，就把原有的(de)計劃打亂了(le)。所以，想到四年制大(dà)學讀剩下(xià)兩年的(de)社區(qū)大(dà)學畢業生，要靠四年制大(dà)學有學生退學，把三年級的(de)學位空出來(lái)，才能轉入四年制大(dà)學。假如沒有學位了(le)，就隻能維持住社區(qū)大(dà)學的(de)身份(通(tōng)過不斷修課)，一直等，可(kě)能等好幾年，直到四年制大(dà)學有學位，才能轉進去了(le)。

 

　　從前，舊(jiù)金山附近的(de)公立大(dà)學，如舊(jiù)金山州立大(dà)學，加州大(dà)學伯克利分(fēn)校等，會保留百分(fēn)之三十的(de)學位給舊(jiù)金山社區(qū)大(dà)學(即舊(jiù)金山市立大(dà)學)畢業的(de)學生，讓他(tā)們能順利轉學。但是，因爲州政府财政削減，這(zhè)個(gè)“保留百分(fēn)之三十學位”的(de)優惠取消了(le)，導緻舊(jiù)金山市立大(dà)學(City College of San Francisco)的(de)學生好多(duō)都必須等好幾年，都不知道有沒有機會轉學到四年制大(dà)學裏面去。

 

　　其次，正因爲不少學生想通(tōng)過社區(qū)大(dà)學來(lái)轉到四年制大(dà)學去，可(kě)是，四年制大(dà)學又沒有學位，結果就隻好不斷修課來(lái)維持自己的(de)學生身份。這(zhè)一結果，導緻社區(qū)大(dà)學很多(duō)課都人(rén)滿爲患。社區(qū)大(dà)學選課的(de)優先次序是按照(zhào)你入學的(de)年份來(lái)決定的(de)，入學年份越長(cháng)，就越優先選到你需要的(de)課。問題是，很多(duō)入學好幾年甚至十幾年的(de)”老“學生，其實他(tā)們根本就不需要選那些課了(le)，隻不過是在等候轉學名額，不得(de)不讀點課而已。這(zhè)些老學生就把真正需要讀這(zhè)些課的(de)新學生的(de)名額占掉了(le)，讓他(tā)們無法修到轉學必須的(de)學分(fēn)，在這(zhè)種惡性循環之下(xià)，也(yě)隻好多(duō)等幾年了(le)。我有個(gè)學生是讀一門非常冷(lěng)門的(de)專業，學農業機械的(de)，四年大(dà)學有學位給他(tā)轉，可(kě)是他(tā)偏偏就差了(le)一門課，導緻隻能在社區(qū)大(dà)學多(duō)等兩年，才修到了(le)那門課，可(kě)是修到了(le)，四年大(dà)學的(de)學位又沒有了(le)，隻好又靠亂修其它的(de)課，占别人(rén)的(de)額，在社區(qū)大(dà)學等到四年大(dà)學再有名額給他(tā)爲止。這(zhè)樣一來(lái)一去，在社區(qū)大(dà)學就讀了(le)四年，才轉到了(le)四年的(de)大(dà)學讀三年級的(de)課。

 

　　社區(qū)大(dà)學是兩年制的(de)，授予的(de)是“副學士”(Associate degree)的(de)學位。目的(de)是專業訓練，而不是正式大(dà)學的(de)學位，有點像國内的(de)“大(dà)專”。因爲美(měi)國很多(duō)工作是不需要學士學位的(de)，比如飛(fēi)機維修機械師，X光(guāng)或者超聲波技師，洗牙師，酒店(diàn)文員(yuán)，會計師助手，律師助理(lǐ)，學前教育老師等等。社區(qū)大(dà)學就負責培養這(zhè)些人(rén)才。同時(shí)，因爲社區(qū)大(dà)學的(de)學費非常低(起碼是四年制大(dà)學的(de)十分(fēn)之一)，也(yě)成了(le)很多(duō)美(měi)國人(rén)終身教育的(de)一個(gè)好選擇：花上百來(lái)塊錢一個(gè)學期，就能學瑜伽，太極，烹饪，插花，園藝，甚至還(hái)有書(shū)法，昆曲之類純中國的(de)東西......而且都是專家在教的(de)。社區(qū)大(dà)學便成了(le)好多(duō)老人(rén)退休生活的(de)一大(dà)部分(fēn)。

 

　　對(duì)于新移民來(lái)說，美(měi)國的(de)社區(qū)大(dà)學還(hái)開設“無學分(fēn)課程”(non-credit course)。這(zhè)些課大(dà)部分(fēn)是英語課，是免費或者低收費的(de)，目的(de)就是讓新移民可(kě)以盡快(kuài)學會日常的(de)交流英語，讓他(tā)們能盡快(kuài)适應在美(měi)國是生活。這(zhè)些課程甚至不問學生的(de)身份，即使是遊客，也(yě)可(kě)以報名上課免費學英語，其效果當然就比國内交重金上的(de)那些“學英語我教你”的(de)培訓班好多(duō)了(le)。

 

　　綜上所述，美(měi)國的(de)“社區(qū)大(dà)學”真的(de)是面向社區(qū)，服務于社區(qū)，用(yòng)低收費提供給社區(qū)的(de)人(rén)們繼續教育，高(gāo)等教育的(de)一個(gè)很好的(de)選擇。然而，因爲社區(qū)大(dà)學大(dà)部分(fēn)是不設置入學考試和(hé)選拔的(de)，所有年滿18歲的(de)成人(rén)都可(kě)以進，必然就會導緻人(rén)多(duō)課少，或者在學校讀好多(duō)年都無法轉學到四年大(dà)學的(de)情形。