美(měi)國的(de)私立學校爲何比公立學校好

　　美(měi)國的(de)私立學校爲何比公立學校好

 

　　申請美(měi)國留學的(de)學生不少，很多(duō)學生會發現美(měi)國的(de)私立學校比公立學校好，這(zhè)是爲何呢(ne)？這(zhè)是很多(duō)學生比較感興趣的(de)話(huà)題。跟長(cháng)春科潤留學一起來(lái)看看吧!

 

　　美(měi)國沒有戶口制度，就讀學校也(yě)按學區(qū)劃分(fēn)，但隻要你在學區(qū)内居住，哪怕是租房(fáng)子，也(yě)便可(kě)以入讀相應學區(qū)的(de)學校。盡管如此，但美(měi)國的(de)私立學校仍然琳琅滿目，許多(duō)家長(cháng)仍然想方設法帶著(zhe)孩子往私立學校擠，不惜交昂貴學費都要讓孩子上私立學校。這(zhè)讓一般看好公立學校的(de)我們百思不得(de)其解，在此我們簡單聊一聊。

 

　　美(měi)國公立大(dà)學的(de)财政支持主要靠教育稅，教育稅是每個(gè)年齡小于60歲的(de)人(rén)都必須交的(de)，即便你沒有孩子，你也(yě)逃不了(le)要交幾十年的(de)教育稅。而私立學校一般由教會或者私人(rén)财團建立，财政來(lái)源于教會或者這(zhè)些私人(rén)資産，其中美(měi)國的(de)私立學校有三分(fēn)之二是由教會建立的(de)。教會建立的(de)學校的(de)口碑一般較好，因爲他(tā)們在德育教育方面堪稱優秀。

 

　　爲什(shén)麽美(měi)國的(de)私立學校普遍好于公立學校?因爲從财政來(lái)源來(lái)看，公立學校因爲财政有限，資源上比不上私立學校。最重要的(de)師資力量，公立學校比私立學校差很多(duō)。因爲私立學校一般會高(gāo)價聘請優秀的(de)教師，然後以此作爲吸引學生的(de)條件。俗話(huà)說有錢好辦事，公立學校受财政限制，隻能看著(zhe)很多(duō)優秀的(de)教師流進私立學校。

 

　　其次公立學校一般是大(dà)班教育，而私立學校是小班教育，因此不少家長(cháng)認爲孩子在小班教育環境下(xià)會受到更多(duō)的(de)關注和(hé)重視。

 

　　另外私立學校一般有非常優越的(de)藝術社科類教育，像我曾提到過的(de)教會Redeemer所辦的(de)中小學，在音(yīn)樂(yuè)教育方面是衆所周知的(de)強項。美(měi)國的(de)教育制度不需要過高(gāo)考這(zhè)樣的(de)鬼門關，平時(shí)學生的(de)成績也(yě)不以分(fēn)數來(lái)恒定，家長(cháng)看重的(de)多(duō)是孩子在德育、藝術以及創造性方面的(de)造詣。私立學校的(de)教育方式正好與這(zhè)些家長(cháng)的(de)要求相吻合。

 

　　當然美(měi)國公立學校也(yě)有好壞之分(fēn)，各學區(qū)因爲集中人(rén)群的(de)不同而導緻生源素質等各方面條件的(de)不同。如果處于學區(qū)不太好的(de)地段，大(dà)多(duō)家長(cháng)都會爲孩子教育考慮而換學校。國内一般做(zuò)法爲給好的(de)學校交幾萬元贊助費，孩子可(kě)以上更好的(de)學校，而美(měi)國沒有收贊助費的(de)做(zuò)法，家長(cháng)一般選擇搬家或者上私立學校，也(yě)有的(de)牛人(rén)就直接在家自己教，俗稱HomeSchool。

 

　　私立學校自然是要交學費，且學費從低年級至高(gāo)年級逐漸上升，越是高(gāo)年級學費越貴。我至今仍然沒有了(le)解到學費大(dà)概需要多(duō)少錢，且各個(gè)州不一樣，各學校也(yě)不一樣。如果家長(cháng)決定爲孩子選一所私立學校，那就得(de)花時(shí)間先到學校去考察對(duì)比一番，會有學校的(de)工作人(rén)員(yuán)的(de)熱(rè)情接待。當然如果要上教會學校，并不要求你是基督徒，這(zhè)就是爲什(shén)麽國内許多(duō)人(rén)可(kě)以送孩子出國念中學的(de)原因，隻要符合這(zhè)些私立學校的(de)一些對(duì)學生的(de)基本評測條件，然後交錢就可(kě)以了(le)。國内送孩子到美(měi)國念中學的(de)，學費每年都需要幾十萬人(rén)民币，但對(duì)于美(měi)國本土人(rén)來(lái)說，估計幾千到上萬美(měi)元一年就可(kě)以了(le)，因爲許多(duō)私立大(dà)學的(de)價格也(yě)就是一兩萬美(měi)元一年。

 

　　教會學校，隻是後來(lái)學校名氣越來(lái)越大(dà)，便淡化(huà)了(le)其教會辦學的(de)色彩而已。在我的(de)眼裏，教會如同一個(gè)大(dà)資本家，會有很多(duō)自己的(de)産業，也(yě)有拓展人(rén)際圈的(de)俱樂(yuè)部，俱樂(yuè)部的(de)主題是宗教信仰，産業的(de)運作也(yě)是公司的(de)模式，還(hái)有很多(duō)半公益性的(de)産業，比如學校，比如社區(qū)服務組織機構等等。

 

　　美(měi)國學校的(de)課程設置以藝術、語言、德育以及社科爲主，國内許多(duō)家長(cháng)現在常常送孩子學各種樂(yuè)器，在美(měi)國家長(cháng)倒不需要費這(zhè)苦心。一般小學生到了(le)三年級，都必須自主選擇一門樂(yuè)器，然後由專業的(de)教師教授，成爲學生日後的(de)一項專長(cháng)。這(zhè)就是爲什(shén)麽我們看美(měi)國人(rén)好像每個(gè)人(rén)都有很豐富的(de)音(yīn)樂(yuè)細胞，在教堂裏聽(tīng)他(tā)們唱頌歌(gē)，聽(tīng)起來(lái)發音(yīn)都感覺像受過專業訓練。到了(le)高(gāo)中學生已經掌握了(le)基本的(de)生活常識，開始可(kě)以像我們大(dà)學那樣自主選課，向自己的(de)專長(cháng)科目發展，爲上大(dà)學的(de)專業學習(xí)作準備，而不需要像我們那樣數理(lǐ)化(huà)文史哲通(tōng)吃(chī)。