從章(zhāng)瑩穎案談美(měi)國留學生的(de)安全問題
從章(zhāng)瑩穎案談美(měi)國留學生的(de)安全問題
留學生章(zhāng)瑩穎案一直受到很多(duō)國内外人(rén)士的(de)關注，那麽在外留學的(de)學生怎麽确保自己的(de)安全呢(ne)？聽(tīng)留學生娓娓道來(lái)。下(xià)面跟科潤留學一起來(lái)看看吧!
科潤留學提醒：除了(le)提醒有志于出國留學深造的(de)同學們注意自我保護、提高(gāo)警惕外，也(yě)希望大(dà)家能正确認識到中美(měi)校園和(hé)社區(qū)在管理(lǐ)模式、地理(lǐ)分(fēn)布上的(de)差異。既不要将“章(zhāng)瑩穎事件”看作個(gè)例不屑一顧，也(yě)不要盲目擔憂因噎廢食。在對(duì)自己的(de)留學目的(de)地進行充分(fēn)的(de)了(le)解、準備後，謹慎選擇生活區(qū)域，嚴肅對(duì)待兩國差異，才是留學生應有的(de)态度。
校園自由，不等于放松警惕
絕大(dà)部分(fēn)中國留學生都是從高(gāo)中或大(dà)學直接進入美(měi)國高(gāo)校學習(xí)，幾乎沒有或僅有短暫的(de)社會經驗。因而，我們對(duì)社會的(de)多(duō)面性、複雜(zá)性并沒有切身的(de)體會。相對(duì)于中國大(dà)學“象牙塔”式的(de)封閉，美(měi)國的(de)大(dà)學往往更加開放，且與社區(qū)融爲一體。
從分(fēn)布上看，美(měi)國的(de)大(dà)學是社會的(de)一部分(fēn)。社區(qū)和(hé)大(dà)學之間沒有嚴格的(de)區(qū)分(fēn)标志：有的(de)社區(qū)是圍繞大(dà)學而建(例如新澤西州立大(dà)學)，而有的(de)大(dà)學則混雜(zá)在居民區(qū)裏，僅在建築用(yòng)校徽旗幟以示區(qū)分(fēn)(例如紐約大(dà)學)。與中國大(dà)學有門禁、保安等相對(duì)封閉的(de)校園環境不同，美(měi)國開放的(de)校園環境使學校的(de)人(rén)員(yuán)結構變得(de)複雜(zá)起來(lái)。你也(yě)許會在學校圖書(shū)館裏遇到前來(lái)避寒的(de)流浪漢;在校車上遇到住在附近的(de)居民;在校外餐館遇到正在勤工儉學的(de)同專業同學。這(zhè)種與社區(qū)之間的(de)親密關系，使大(dà)學不再僅僅止步于簡單的(de)同學關系、師生關系。若毫無準備地将自己暴露在複雜(zá)的(de)關系中，顯然會增加安全隐患。
從管理(lǐ)上看，美(měi)國大(dà)學賦予學生更大(dà)的(de)自由度。開放、包容、多(duō)元化(huà)是許多(duō)學校的(de)管理(lǐ)風格和(hé)教學理(lǐ)念。留學生的(de)種族、宗教、信仰、興趣愛(ài)好、學生社團的(de)多(duō)樣化(huà)，與中國大(dà)學自上而下(xià)、以班爲單位的(de)統一管理(lǐ)風格形成了(le)鮮明(míng)的(de)對(duì)比。在我們所熟悉的(de)“班集體”概念中，一個(gè)人(rén)的(de)身份往往能得(de)到群體性的(de)認同;而走出了(le)“班集體”的(de)保護，要想在短時(shí)間内确立一個(gè)人(rén)的(de)真實身份隻能憑借他(tā)/她的(de)“一面之詞。”當你積極投身于各式派對(duì)和(hé)社團活動的(de)時(shí)候，你必須時(shí)刻提醒自己，那位自稱是你的(de)同班同學并且長(cháng)相和(hé)善的(de)人(rén)，真實身份可(kě)能并非如此。
那麽，較爲自由的(de)校園環境、相對(duì)寬松的(de)管理(lǐ)模式，是否能成爲留學生放松警惕、全情投入異國生活的(de)理(lǐ)由?答(dá)案顯然是否定的(de)。在前往美(měi)國深造之前，我們有責任對(duì)自己選擇的(de)學校、其所處地區(qū)的(de)社會治安、風土人(rén)情、人(rén)口分(fēn)布、宗教信仰等進行調查了(le)解。學校學生的(de)種族分(fēn)布如何?對(duì)非本土居民是否持有應有的(de)尊重?居住地的(de)治安如何?是否有區(qū)域警察或校警巡邏?當地居民信仰何種宗教?這(zhè)種宗教有何禁忌?……最重要的(de)是，我，作爲一位留學生，是否已經做(zuò)足準備，并且有能力應對(duì)這(zhè)些校園文化(huà)上的(de)差異?
國家發達不代表安全
在選擇中國大(dà)學的(de)時(shí)候，我們通(tōng)常會把大(dà)學所在的(de)城(chéng)市或地區(qū)作爲考慮的(de)因素之一;但在選擇出國深造時(shí)，我們往往更關注大(dà)學的(de)排名、專業前景、學費高(gāo)低。這(zhè)一方面是因爲我們對(duì)美(měi)國的(de)地區(qū)差異缺乏足夠的(de)了(le)解，另一方面則是因爲在我們的(de)潛意識裏，我們認爲美(měi)國比中國更發達。但“更發達”不等于“更安全。”
美(měi)國的(de)“發達”也(yě)許存在于其科學技術、醫療衛生、環保理(lǐ)念等，但并非其公共交通(tōng)建設。美(měi)國的(de)人(rén)均汽車保有量遠(yuǎn)高(gāo)于中國，“車輪上的(de)國家”并非浪得(de)虛名。在紐約、芝加哥(gē)、洛杉矶這(zhè)樣舉世聞名的(de)大(dà)城(chéng)市，步履匆匆、車水(shuǐ)馬龍确實是常态。然而，除去這(zhè)些耳熟能詳的(de)大(dà)城(chéng)市，美(měi)國有90%的(de)地方都是鄉村(cūn)結構。許許多(duō)多(duō)的(de)高(gāo)等學府，恰恰坐(zuò)落于這(zhè)些遠(yuǎn)離城(chéng)市的(de)鄉村(cūn)。
在中國，社區(qū)一般緊鄰生活便利區(qū)：對(duì)口中小學、便利商店(diàn)、菜市場(chǎng)、小吃(chī)街(jiē)等，與周邊商業圈也(yě)有公交車或地鐵相連。但在美(měi)國，除了(le)大(dà)城(chéng)市中心，一般的(de)社區(qū)都是“前不著(zhe)村(cūn)，後不著(zhe)店(diàn)”的(de)。不僅沒有如中國北(běi)上廣地區(qū)便捷密布的(de)地鐵，就連公交車站和(hé)公交線路也(yě)是寥寥。留學生出門購(gòu)物(wù)、吃(chī)飯需要10到15分(fēn)鐘(zhōng)車程更是家常便飯。這(zhè)意味著(zhe)，在非市中心區(qū)域，如果沒有代步汽車，你将寸步難行。
無奈的(de)是，當我們剛剛踏上美(měi)國國土，開始我們漫漫求學之路的(de)時(shí)候，我們不得(de)不依靠城(chéng)市公共交通(tōng)。由于缺乏在美(měi)國的(de)生活經驗，我們很難精确掌握公交線路的(de)班次，很多(duō)時(shí)候隻有到了(le)公交車站，我們才意識到原計劃乘坐(zuò)的(de)線路改道或停運。同時(shí)，公共節假日、道路施工、大(dà)型慶祝活動等因素也(yě)會影(yǐng)響交通(tōng)線路的(de)運行。人(rén)流量并不大(dà)的(de)公交車站會使你焦慮從而親信他(tā)人(rén)，往來(lái)班次并不頻(pín)繁的(de)公共汽車則會使你停留在危險區(qū)域的(de)時(shí)間變長(cháng)。即便是在熟悉了(le)當地的(de)環境後，日複一日地在同一時(shí)間單獨行走同一路線，也(yě)會使危險系數成倍增加。對(duì)社情、國情知識的(de)缺乏，往往使我們未能做(zuò)足準備就匆忙出門，處于危險境地仍不自知。
遠(yuǎn)離了(le)我們熟悉的(de)生活環境和(hé)社會環境，我們首先要保持冷(lěng)靜的(de)頭腦(nǎo)和(hé)清晰的(de)思維，充分(fēn)利用(yòng)學校資源，而非輕易向陌生人(rén)求助。留學生初來(lái)乍到，在生活和(hé)交通(tōng)上必然遇到困難。生活必需品要去哪裏購(gòu)買?一日三餐如何解決?有什(shén)麽安全的(de)交通(tōng)工具?通(tōng)常在開學之初，學校都會有相關部門組織國際留學生外出購(gòu)買生活必需品，熟悉周邊環境。也(yě)可(kě)以聯系中國學生會，與同學結伴而行;或者向上一屆的(de)學長(cháng)學姐求助，聽(tīng)取他(tā)們的(de)意見。即便需要獨自外出，也(yě)要及時(shí)向室友或同學報備自己的(de)行程。
自由的(de)學習(xí)氛圍、異國的(de)文化(huà)沖擊、發達的(de)科學技術等都不足以，也(yě)不應該讓我們放松警惕，給美(měi)國貼上“安全”的(de)标簽。任何一個(gè)國家都有自己的(de)優勢，也(yě)存在安全隐患、地區(qū)差異、社會問題。但既然我們遠(yuǎn)渡重洋，選擇來(lái)到異國他(tā)鄉求學，就要對(duì)自己有充分(fēn)的(de)信心：我所遇到的(de)困難，也(yě)是其他(tā)留學生所面臨的(de);其他(tā)人(rén)能克服的(de)問題，我也(yě)可(kě)以戰勝。保持自己理(lǐ)智的(de)思考，選擇值得(de)信賴的(de)人(rén)，獨立或合作來(lái)解決眼前的(de)困境，本身就是留學旅途中首要的(de)、重要的(de)一課。
最後，暑假過後即是開學季，分(fēn)享一些初到美(měi)國留學的(de)小tips：
1、學會利用(yòng)手機app提前熟悉校園地圖，詳細規劃好出門路線(如：學校官方app，谷歌(gē)地圖);
2、提前聯系室友、接機組織，向他(tā)們報備自己抵達美(měi)國的(de)時(shí)間，并問清對(duì)方的(de)身份信息。切勿随意搭車、接受機場(chǎng)陌生人(rén)的(de)幫助;
3、向學長(cháng)學姐、老師、當地學生了(le)解學校附近的(de)“安全地帶”和(hé)“危險區(qū)域”;
4、記住自己的(de)居住地址和(hé)至少一位緊急聯系人(rén)的(de)電話(huà)，更換地址記得(de)向學校和(hé)領事館報備;
5、充分(fēn)利用(yòng)學校的(de)校車服務，規劃路線;晚歸的(de)時(shí)候請校警或保安護送回家;
6、若在校外租住，要提前了(le)解社區(qū)的(de)安全程度、鄰居的(de)人(rén)員(yuán)結構組成(如：是學生居多(duō)，還(hái)是工作人(rén)士居多(duō));
7、及時(shí)将帶去的(de)大(dà)額現金存入銀行，同時(shí)準備一些零錢、散錢在身邊;
8、學會Say NO，如果聽(tīng)不懂(dǒng)對(duì)方在說什(shén)麽，禮貌地請别人(rén)重複一遍再做(zuò)出回應。
